rubrica de evaluacion

Rubrica de Evaluación
		Unidad I. Propuesta de intervención e innovación.
La secuencia de actividades que se realizan este Modulo, contribuyen al desarrollo de algunas compe---
tencias que muestran el perfil del alumno del EMS.
CATEGORIA:  Piensa y critica reflexivamente.
COMPETENCIAS  GENERICAS                               Principales atributos a trabajar en el Modulo.			Principales atributos que se trabajan en la semana.
5.- Desarrolla innovacio-		. Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo, como cada
nes y propone soluciones		uno de sus pasos contribuyen al alcance de un objetivo.
a problemas a tráves de	partir de	Utiliza las tecnologías de la información y comunicación para procesar e interpretar la
métodos establecidos.		información.
8. Participa y colabora de		Aporta puntos de vista con apertura y considera las de otras personas de manera reflexi
manera efectiva en equipos		va.
diversos
COMPETENCIAS	NCIAS
DISCIPLINARES
1.- Identifica el conocimien
to social y humanista como
un construcción en constante		formación
Criterios/Nivel de				Indicadores o Nivel de desempeño
desempeño		3		2		1
		. Su participación en el foro		. Su participación atiende 3		.Su participación atiende 2
		atiende las cuatro normas		de las cuatro normas bási--		de la cuatro normas básicas
Actitudinal ante la		básicas del protocolo de co-		cas del protocolo de comuni		del protocolo de comunica--
clase.		municación: cortesía, orto--		cación: cortesía, ortografía,		ción: cortesía, ortografía,
		grafía, puntuación, uso de		puntuación, uso de mayúscu		puntuación, uso de mayús-
		mayúsculas.		las.		culas.
		. Renombrar el archivo de		.Renombra el archivo de
		trabajo, conforme a la nomen		trabajo, conforme a la no-
		clatura de la especialidad.		menclatura de la especiali-
				dad.
		Su participación cumple con		Su participación cumple con		Su participación cumple con
Comunicativo.		las tres condiciones siguien		dos condiciones siguientes:		una condición siguiente:
En los análisis y síntesis		tes: Análisis de dos libros	4  libros	Análisis de dos libros capi-		Análisis de la Unidad I de
de los textos enunciados		capitulos 1o.	y Síntesis perso	tulo 1o. Síntesis de los dos		los dos libros.	y Síntesis.
ha buscados de acuerdo al		nal. (Críterio     Propio)	Propio)	libros. (Criteri	io Propio)	Críterio Propio)
programa de estudios.
Cognitivo.		Diserta sobre los tres aspec-	los conceptos	Diserta sobre dos de los as		Diserta sobre uno de los
Aspectos innovadores que		innovadores, que realizó		pectos innovadores, que rea		aspectos innovadores, que
realizó en su investigación		en su investigación.		lizó en su investigación.		realizó en su investigación
a las fuentes en que ocurrió						No leyó, lo acordado.
		Su nivel de uso de los progra		Su trabajo cumple con dos		Su nivel de uso de los progra
Tecnología		mas computacionales le per		de estas condiciones:		mas computacionales no le
		mitió: elaborartodas sus	todas sus	Su nivel de uso de los progra		permitió: Elaborar todas sus
		participación con correcta		mas computacionales, le per		particpaciones con correcta
		ortografía y sí conocor.	ntaxis y concor	mitió parcialmente;		ortografía y síntaxis, conocor
		dancia de género y número.		elaborar todas sus participa		dancia de género y número.
		Utilizar las herramientas		ciones con correcta ortogra		Utilizar las herramientas
		para resaltar y comentar		fía y síntaxis, concordancia		para resaltar y comentar in
		información relevante en los		de género y número.		formación relevante en  los
		textos trabajados.		Utilizar las herramientas pa		textos trabajados. Realizó
		Publicó y subió sus archivos		ra resaltar y comentar infor		sin éxito las actividades de
		USB, blog, disco, video.window		mación relevante en los tex		análisis y síntesis. No publi
		maker, mostro correcto manejo.		tos trabajados. Publicó y su		có y subió su creatividad
				bio sus archivos.
		Cumple con las condiciones		Cumple con las condiciones		Cumple con las condiciones
		siguientes: Proporcionó toda		siguientes: Proporcionó al-		siguientes: No incorporó la
Manejo de		la información requierida,		guna información requerida		información requerida en el
información		en el lugar que se le solicitó:		en el lugar que se le solicitó		lugar que se le solicitó.
		análisis, síntesis, análisis y	is. O críterio pro	análisis, síntesis,análisis y	sis.	No resaltó las ideas princi
		pio.		Resaltó las ideas		pales de las lecturas, ni hizó
		Resaltó las ideas principales		principales. Elaboró un aná		comentarios. Expresó vaga-
		Elaboró un Análisis a partir		lisis a partir de las ideas		mente sus descubrimientos.
		de las ideas principales, asi		principales, así como la
		como la síntesis correspon		síntes correspondiente.
		diente. Expresó claramente		Creo su propio críterio.
		sus ideas y pensamientos.
	Nombre	15		Resumen	10		5
1	¿Qué es la Economía? Y la parte integran-			Libro por competencias Unidad 1
	te del primer capitulo de cada autor, o pa			Libro de Economía Autor Zamora en Biblioteca.
	gina de Internet seleccionada.			Paginas Internet, Wikipedia, y referentes a economía
2	¿Qué es Conocimiento, Realidad, sujeto,			Libro de Pompeya Elvira, Marina Adriana, Consuelo
	Ciencia, Investigación, Método, Metodo-			Cruz, Pablo Chavez, Carlos Sabido, etc.
	logía, Epistemología, Observación, Técni-			Paginas Internet. Metodolgía de la Investigación de acuer programa establecido.
	ca, Teoría, Problema.			do al programa establecido.